Глава 7: Все остальные — мусор по сравнению с гениальным студентом
Наконец логика победила жадность. Лу Чжоу развеял его нереальную идею.
Ничего особенного в публикации первокурсника в научном журнале не было. Не говоря уже о том, что многие статьи в китайских математических журналах были некачественными. Пока у кого-то был хороший английский, вы, вероятно, могли бы прокрасться даже с некачественной работой.
Этот тип маскарадного поведения был разоблачен человеком, который ранжировал журналы по степени неполноценности. На первом месте была прикладная математика (AMC), поскольку она была печально известна публикацией некачественных работ.
Только Шанхайский университет опубликовал сотни диссертаций AMC всего за четыре года. Нередко кто-то публиковал 20 некачественных тезисов в год.
Чтобы защитить академическую честность диссертаций, некоторые старомодные журналы часто строго ограничивали количество ежегодно публикуемых тезисов до 100 или меньше. Впрочем, этому «чудовищному журналу» было все равно. Ежегодно публикуется более тысячи диссертаций. Это в сочетании с явлением перекрывающегося резонанса привело к очень быстрому росту импакт-фактора. Благодаря обильному количеству псевдорецензий одна редакция опубликовала более сотни тезисов!
Лу Чжоу не решался публиковаться в других журналах, но для AMC…
Он мог быть уверенным или дерзким.
В любом случае, он чувствовал, что проблемы нет.
Однако было бы трудно, если бы он захотел опубликовать приближение Чжоу в научном журнале. Проблема заключалась не в том, чтобы его приняли, поскольку он мог легко быть принятым. Решающим аспектом было то, сможет ли он удержать место после того, как его приняли.
В конце концов, Лу Чжоу все же выбрал третью миссию. Он не планировал использовать приближение Чжоу. Скорее, он планировал написать фальшивую диссертацию, чтобы пройти миссию.
Его нынешние знания в области высшей математики и математического анализа были эквивалентны уровню магистра. Если он хотел написать диссертацию на своем четвертом уровне английского, ему нужно было выучить только несколько технических слов. Словарь ничего не мог решить.
Для сравнения, у него не было связей или эмоционального интеллекта, необходимого для первой миссии.
Что касается второй миссии, то в университете даже не было урока физики для первокурсников. Он боялся, что система выдаст вопросы по физике на уровне средней школы, и бог знает, насколько низким будет уровень сложности. Кроме того, он не слишком заботился о своем физическом уровне. На самом деле ему не нужно было учиться этому прямо сейчас. Он мог бы просто выучить это позже, если бы ему это было нужно.
После того, как Лу Чжоу выбрал свою миссию, он стряхнул траву со своего зада и встал. Он включил музыку и пошел к общежитию.
После столь долгого отсутствия Лю Жуй сойдет с ума, если не вернется в ближайшее время.
Тот парень был странным. Он был довольно щедрым, но когда дело доходило до учебы, он был таким конкурентоспособным и эгоистичным, что люди теряли дар речи. Он преследовал вас по улицам, если вы смотрели его записи, и закатывал глаза, если вы задавали ему вопросы. В его глазах казалось, что все в мире его конкуренты. То, к чему он стремился, было не каким-то академическим успехом, а восхищением студентов и преподавателей за счет получения места «гений».
Можно ли считать такого человека гением?
Лу Чжоу так не думал.
В глазах настоящего гения все остальные были мусором. Кому какое дело до того, что ты смотрел мои записи? Вы знали о приближении Чжоу? Вы бы не знали, что это было, когда оно было перед вами!
Лу Чжоу признал бы только одного человека обладающим качествами настоящего гения.
Да, это было правильно.
Не нужно было даже догадываться. Он говорил о себе.
…
Когда он открыл дверь в свою спальню, было ровно 10 часов.
Лю Жуй держал тетрадь. Двух других людей там не было. Вероятно, они играли в карты по соседству. Ши Шан был из тех людей, которые только слушали в классе, но не выделяли дополнительное время на учебу во время экзаменационных периодов. Что касается Хуан Гуанмина, то его якобы называли богом учения. Он не слушал уроки. Он зубрил перед экзаменами и по-прежнему хорошо справлялся.
Лу Чжоу бросил свой рюкзак на стол и начал искать в ящиках карточку для душа.
В этот момент Лю Жуй положил тетрадь в руки и посмотрел в сторону Лу Чжоу.
— Приятель, почему ты так много работаешь?
«Я должен много работать. Я не прикасался к книге полсеместра. Если я не начну сейчас, будет слишком поздно, — сказал Лу Чжоу, прежде чем накинуть полотенце на плечо и встать со стула.
Лю Жуй увидел, что Лу Чжоу собирается принять душ, и спросил: «Я не могу решить эту проблему. Не могли бы вы взглянуть на это для меня?»
О, это было удивительно.
Были вопросы, на которые не мог ответить даже Лю Жуй?
— Дай-ка я посмотрю.
Когда Лу Чжоу протянул руки, Лю Жуй поправил очки и передал свою тетрадь. Он указал на обведенный вопрос и сказал: «Этот вопрос».
«Проблема с вычислениями? Это не должно быть сложно… — сказал Лу Чжоу. Он взглянул на вопрос и был удивлен, что никогда раньше не сталкивался с такой проблемой. Он был взволнован. Кто заботился о душе? Он взял тетрадь, сел обратно и начал рисовать схемы на черновике.
Раньше, если Лю Жуй не мог решить эту проблему, Лу Чжоу никак не мог. Он не знал, почему, но сейчас в его голове не было даже кусочка слова «невозможно».
После того, как Лу Чжоу потратил некоторое время, пытаясь решить эту проблему, Лю Жуй немного расслабился. Тупица, на которую он тайно смотрел свысока, так и осталась тупицей. Как бы он ни притворялся, он все еще был тупицей.
Что касается этого вопроса, Лю Жуй действительно не смог его решить. Тем не менее, были официальные ответы с точными шагами для ее решения. Причина, по которой Лу Чжоу задал этот вопрос, на самом деле заключалась не в помощи. Скорее, он хотел только «шпионить за врагом».
В конце концов, если бы ему действительно нужна была помощь в решении математической задачи, он бы не обратился за помощью к такому тупице, как Лу Чжоу.
Лю Жуй подумал об этом и спросил: «Что, если вы сначала скопируете вопрос? Я сначала перейду к следующему вопросу?
Скрытый смысл заключался в том, что Лу Чжоу никак не мог решить эту проблему, поэтому он не стал бы тратить время попусту.
Однако ответ Лу Чжоу был не таким, как ожидал Лю Жуй.
"… незачем. Я решил это.
Решить-решил?!
Глаза Лю Жуя расширились настолько, что его глазные яблоки чуть не вылезли.
— Да, ты меня слышал, — сказал Лу Чжоу. Он крутил ручку, объясняя формулу на черновике: «Типичная двухшаговая задача. Сначала вы конвертируете декартовы координаты в полярные координаты. Из-за интервальной симметрии вы можете просто свести эту часть к cot^2(x)…»
«Тогда вычислите производную как csx^2(x)! Затем подставьте обратно в исходную функцию!» Зрачки Лю Жуя слегка сузились. Он, наконец, понял основную логику решения этой проблемы. Остальное было легко, и ему просто нужно было рассчитать это.
Бля, я не подумал об этом шаге…
«Бинго! Я решил это, — сказал Лу Чжоу с улыбкой. Иногда даже ребенок может учить других.
«Спасибо… Позвольте мне взять черновик. Я постараюсь в этом разобраться».
«Берите и добро пожаловать!» — сказал Лу Чжоу, щедро размахивая руками и направляясь в ванную.
Лю Жуй взял черновик Лу Чжоу и снова сел. Он поправил очки и посмотрел на вопрос. Он нахмурился и погрузился в глубокое размышление.
Несмотря на то, что техника была для него новой, шаги по ее решению были четко записаны. Он ничего не знал, так что он мог легко понять это даже без объяснений Лу Чжоу.
Однако он не мог понять одну вещь: как, черт возьми, Лу Чжоу догадался об этом?
К тому же это произошло за такой короткий промежуток времени…
Может быть, он уже сталкивался с такой проблемой раньше?
Лю Жуй думал, что это единственная возможность. Иначе он не мог себе представить, как этот тупица, работающий неполный рабочий день, мог решить эту проблему быстрее, чем такой гений, как он сам.
Он перевернул тетрадь с обратной стороны. Когда Лю Жуй посмотрел на ответы, он замер.
«Ни за что…»
Ответ правильный… Но главное не в этом.
Главное, что метод Лу Чжоу проще, чем ответы! Ответы не думали о преобразовании декартовых координат в полярные координаты. Вместо этого в ответах использовалось целое по частям, что приводило к большому количеству вычислений.
И это был метод, о котором он думал…
Как это возможно?
Лю Жуй закусил губу.
Внезапно он засомневался в своей жизни.